一年级的学生语言表达能力尚未发展完全，因此适合选择简单易懂、词汇量较少的课文。可以选择一些儿童文学作品或者寓言故事，如《小蝌蚪找妈妈》、《小熊和小兔子》等。这些课文内容生动有趣，有助于激发孩子们的阅读兴趣，同时也能锻炼他们的朗读能力和口语表达能力。在比赛中，要注重孩子们的真实表达，不要强求完美的发音和节奏，让孩子们在轻松自然的氛围中展示自己的才华。

我们的小学生活。我们的童年。

朝着梦想的方向，迈步向前，相信，总有一天，你会看到属于自己的那道彩虹

2、亮出最甜的微笑，展示最美好的自己

3、遇见你是我这辈子的惊喜

4、处变不惊，泰然自若

5、乐于承担责任的人，才是成功偏爱的人

6、只要认真的为自己活过，只要为生命中重要的人，努力奋斗过，这本身已是一种完美

7、如果你说你爱过我如果你记得我的好如果如果一切都只是如果

爱读书，读好书，善读书。

　　3、知书达理，明理向善，文明和谐

1.《感恩》

水滴感恩大海,因为大海让它永不干涸;

花朵感恩绿叶,因为绿叶使它如此艳丽;

小鸟感恩蓝天,因为蓝天任它自由翱翔;

大地感恩阳光,因为阳光使它变得五彩缤纷;

孩子感恩父母,因为父母给予他们宝贵的生命;

我们感恩老师,因为老师教给我们知识,让我们在知识的海洋里远航;

我要感恩祖国,因为祖国让我们在平安幸福的环境中茁壮成长。

2.《我想》

我想把小手安在桃树枝上。

带着一串花苞,牵着万缕阳光,

悠呀,悠——悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫接在柳树根上。

伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,

长呀,长——长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛装在风筝上。

看白云多柔软,瞧太阳多明亮,

望呀,望——蓝天是我的课堂。

我想把自己种在春天的土地上。

变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。

我会飞呀,飞——飞到遥远的地方。

3.《一株紫丁香》　　

踮起脚尖儿，　　

走进安静的小院，　　

我们把一株紫丁香，　　

栽在老师窗前。　　

老师，老师，　　

就让它绿色的枝叶，　　

伸进您的窗口，　　

夜夜和您做伴。　　

老师——　　

绿叶在风里沙沙，　　

那是我们给您唱歌，　　

帮您消除一天的疲倦。　　

老师——　　

满树盛开的花儿，　　

那是我们的笑脸，　　

感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，

老师，休息吧，　　

让花香飘进您的梦里，　　

那梦啊，准是又香又甜。

4.我感谢

感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志;

感谢欺骗我的人,因为他增进了我的见识;

感谢遗弃我的人,因为他教导了我应自立;

感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力;

感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧;

感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊;

感谢父母给了我生命和无私的爱;

感谢老师给了我知识和看世界的眼睛;

感谢朋友给了我友谊和支持;

感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会;

感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸;

感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐;

感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福;

感谢天空，给我提供了一个施展的舞台

感谢大地，给我无穷的支持与力量;

感谢太阳，给我提供光和热;

感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。

感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单;

感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人;

感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有了美丽，充满生机的世界;

感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情;

感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着;

感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能;

感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽;

感谢有你，尽管远隔千里,可你寒冬里也给我温暖的心怀;

感谢关怀，生命因你而多了充实与清新;

感谢所有的一切。